lofty feel中文是什么意思

• 厚感

• "lofty"中文翻译    adj. (loftier, -iest) 1.极高的， ...
• "feel"中文翻译    vt. (felt; felt) 1.触，摸；试探。 2 ...
• "lofty" 中文翻译 :    adj. (loftier, -iest) 1.极高的，巍峨的。 2.高尚的，崇高的。 3.骄傲的，傲慢的。 a lofty mountain 高山。 lofty aims 崇高的目的。 lofty contempt [disdain] 藐视。 speak in a lofty strain 说大话。 adv. -ily ,-iness n.
• "a lofty abstraction" 中文翻译 :    玄虚的抽象概念
• "a lofty ideal" 中文翻译 :    崇高的理想
• "be towering and lofty" 中文翻译 :    巍然屹立
• "lofty and surpassing" 中文翻译 :    清高超拔
• "lofty aspirations" 中文翻译 :    远大的志向
• "lofty character" 中文翻译 :    高尚的品格
• "lofty halls" 中文翻译 :    高大的厅堂
• "lofty ideal" 中文翻译 :    远大理想
• "lofty ideals" 中文翻译 :    远大的理想
• "lofty ideas" 中文翻译 :    高尚的理想
• "lofty loftier" 中文翻译 :    高大的
• "lofty man" 中文翻译 :    至人
• "lofty mountains" 中文翻译 :    巍峨的群山
• "lofty ra" 中文翻译 :    洛夫蒂岭
• "lofty sentiment" 中文翻译 :    高尚的情操
• "lofty sentiments" 中文翻译 :    高尚的情操
• "lofty spacious" 中文翻译 :    阆形
• "lofty tower" 中文翻译 :    万丈高楼
• "lofty triplefin" 中文翻译 :    高九合草
• "the lofty ideal" 中文翻译 :    少年壮志不言愁
• "the lofty moon" 中文翻译 :    月儿高
• "too lofty" 中文翻译 :    太高尚

• This article is based on the comprative study of the system on legal education and the forming of legal profession community in major legal system , from the present conditions such as the weak foundation of legal education and the diversity of back ground knowledge > custom of thinku ^ institution of permitting persuing this profession and so on , in order to form the community of legal profession in china , i raise my suggestion as follows : first , we must establish the conception of forming legal profession community , foster the lofty feeling on persuing this profession and the significance feeling on persuing this mission among the community members ; second , we must reform the train model of legal education , just as promoting the stratification of legal education , standerdizing the type of legal education , scientific planning the train scheme ; third , optimizing the content of legal education , attaching importanca to the theory of law , cultivating the conception of legality and the humanities quality and the professional ethics ; forth , recommending the teaching method , on the one hand , we enrich the traditional lecture method , on the other hand , we tolerant the case method ; finally , we must continuously carry out the way of boding the unified judical examination , at the same time , i put forward some suggestions on improving the unified - examination institution
  本文在对大陆法系和英美法系主要国家的法律教育和法律职业共同体养成制度进行比较研究的基础上，针对我国法律教育基础薄弱、法律职业成员内部在知识背景、思维习惯及准入制度等方面参差不齐的现状，从在目前中国社会培养法律职业共同体这一根本目标出发，提出在我国养成法律职业共同体必需在教育观念上树立培养共同体的意识，培养共同体成员的职业崇高敢感和历史使命感；在培养模式上规范法律教育的类型、提升法律教育的层次、科学设计人才培养方案；在教学内容上，必须致力于培养学生优化的综合素质，包括理论素质、法治素质、人文素质、职业道德素质等方面；在教学方法上，提倡在传统的讲授法的基础上丰富和嫁接案例教学法；在法律职业的准入制度上，应继续推行统一的司法考试制度，并对这一制度提出了大胆的重构设想，以期对构建法律职业共同体的养成制度具有一些借鉴意义。